Zelfs jonge kinderen gedragen zich anders wanneer er geld in het spel is. Dat stelden Pools-Amerikaanse wetenschappers vast in een reeks onderzoeken waarin vijfhonderdvijftig 3- tot 6-jarigen knopen, snoep of geld moesten ordenen. Daarna moesten de kinderen bijvoorbeeld een lastige puzzel oplossen, de onderzoeker helpen bij het verzamelen van potloden, of ze kregen de keuze om net verworven stickers weg te geven.

Kinderen die geld in handen hadden gehad, bleken beter hun best te doen op de puzzel en losten hem vaker op. Hun sociale gedrag ging er echter niet op vooruit: de geldsorteerders bleken minder behulpzaam, minder vrijgevig en inhaliger dan de rest.

Money cues increase agency and decrease prosociality among children, Psychological Science, nog te verschijnen