Dat bewezen Canadees-Noorse wetenschappers in een onderzoek waarin ze ruim vijfhonderd kinderen uit kinderdagverblijven volgden.

Per kinderdagverblijf noteerden ze de hoeveelheid buitentijd. Jaarlijks ondervroegen ze de leidsters over de ADHD-symptomen van de kinderen, en later ook de leerkrachten van de basisschool. Ook testten ze de aandachtspanne van de kinderen.

Wat bleek: hoe meer buitentijd als peuter, des te minder hyperactief en des te beter hun focus. Dat effect was vooral duidelijk op 5- en 6-jarige leeftijd: de positieve effecten werken dus lang door.

Time spent outdoors during preschool: Links with children’s cognitive and behavioral development, Journal of Environmental Psychology, 2017, vol. 52